L'objectif de toute éducation devrait être de projeter chacun dans l'aventure d'une vie à découvrir, à orienter, à construire.
- Albert Jacquard


Aucun message portant le libellé Centres d'apprentissage. Afficher tous les messages
Aucun message portant le libellé Centres d'apprentissage. Afficher tous les messages

2014-08-18

Choix motivants d'écriture

On dit souvent qu'il faut trouver des sujets d'écriture motivants pour nos élèves. Par contre, on revient souvent aux mêmes idées quand on leur propose un sujet. J'ai cherché longtemps des listes de sujets, mais je n'en trouvais pas de vraiment impressionnantes que je puisse utiliser comme fiche pour faire travailler les élèves de manière autonome lors d'ateliers!

À vrai dire, je n'en trouvais pas de spectaculaires en français! Les ressources en anglais sont souvent beaucoup plus développées, mais malheureusement, elles sont difficiles à utiliser en classe en langue française! C'est pourquoi, en m'inspirant d'une variété de ressources, j'ai décidé de créer moi-mêmes des fiches avec une multitude de sujets pour intéresser les petits et les plus grands à écrire sur un sujet autre que leur fin de semaine ou leur sport préféré.

Dans mon premier document, j'ai listé une soixantaine de sujets qui peuvent se regrouper ainsi:
- 44 idées de sujets de type "journal", c'est-à-dire diverses réflexions ou diverses idées plus générales pour occuper les élèves qui écrivent dans un journal personnel ou lors d'une période d'écriture libre.
- 2 fiches de personnages à partir desquels les élèves créent une histoire.
- 1 fiche incluant une phrase à inclure dans l'histoire.
- 2 fiches de sujets d'opinion.
- 8 fiches de types situations, plutôt utilisant le conditionnel, du type "si j'avais...".
- 1 fiche de lettre à écrire à une personne spécifique.

Voici quelques exemples de fiches contenues dans le fichier (que vous pouvez trouver en cliquant ICI) :





Mon deuxième document est assez similaire, mais les sujets qui y sont présentés sont tout à fait différent du premier. Ce second document (que vous pouvez trouver en cliquant ICI) comprend donc les fiches suivantes:
- 11 fiches contenant des sujets d'opinion.
- 6 fiches contenant des mots à utiliser (un contexte d'histoire).
- 4 fiches où l'élève doit écrire en prenant la place d'un object inanimé (perspective).
- 3 fiches "continue l'histoire".
- 10 fiche de type journal personnel.
- 2 fiches de type imagine... (ou et si...).
- 3 fiches où l'élève écrit à partir du résumé donné.
- 3 fiches de phrases à inclure dans le textes.
- 4 fiches de type "description".

Voici quelques exemples de ces fiches (téléchargeables ici) :




J'ai découpé et plastifié ces fiches afin de les placer dans un bac. Les élèves peuvent en choisir une ou piger, au choix de l'enseignant. Le but est d'éviter le syndrome de la page blanche lors d'écriture libre, afin que l'élève trouve un sujet qui pique sa curiosité!

Bonne créativité! :)


2014-06-30

Les math, la numératie, c'est tout un morceau

Ce à quoi je m'attendais le moins cette année, c'était la variation de niveaux entre les différents élèves de la classe, et ce, surtout en mathématiques.

J'ai eu bien du mal à trouver du matériel adéquat pour chacun de mes élèves, et c'est pourquoi on m'a fortement suggéré de travailler en centres d'apprentissage. J'ai fait beaucoup de travail par centre pour la résolution de problèmes, et cette façon de fonctionner m'a sauvé la vie!

Comment j'ai fonctionné?

J'ai divisé les problèmes par codes de couleur et j'ai assigné aux élèves une couleur, sans qu'ils sachent vraiment quelle couleur était la plus ou la moins difficile. Bien entendu, rendu en 6e année, ils finissent par se rendre compte des niveaux, mais au moins, il n'y avait pas une année scolaire assignée à chacun d'entre eux. Cependant, il y a tant d'autres façons de faire pour les ateliers en math et je cherche à pouvoir travailler le plus de domaines possibles en fonctionnant par centres d'apprentissage.

C'est pourquoi j'ai décidé de commencer à créer mes propres fiches de cartes à tâches pour faire travailler les élèves de façon autonome.

Le premier ensemble de cartes que j'ai fabriqué servira à travailler les nombres décimaux.



Chaque fiche possède entre une et quatre questions servant à repérer les nombres décimaux sur la droite numérique, en demandant aux élèves soit de nommer le nombre décimal associé à une lettre ou à identifier le bon endroit sur la droite à un nombre décimal. Voici deux exemples : 


Bien entendu, le corrigé est également inclus dans le fichier! J'espère que mes élèves apprécieront finalement travailler les nombres décimaux.